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Hazte Sentir. Ritmos africanos como nexo de unión para la población en Granada

El día 23 de febrero se celebró en La Fuente de las Batallas la actividad “Hazte Sentir”, donde un grupo de percusionistas senegaleses, Roots African Percussion, tocaron sus djembes con el objetivo de hacer transmitir a la comunidad granadina su música y que se uniese a ella.

El sonido de los djembes captó la atención de la gente que paseaba, los niños miraban con suma curiosidad los instrumentos de percusión y se animaban a tocar. Gente de todas las edades se iba aglutinando hasta formar alrededor de los percusionistas un anillo humano que, atraída por la música, se animaba a ver el espectáculo y se dejaba llevar por el ambiente llegando incluso a bailar.

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A escasos metros de donde se producía el jolgorio, había una mesa adornada con la bandera de Senegal y, encima de ésta, un elemento tan inocente como es una cartulina y un montón de rotuladores de colores con los que poder expresar con plena libertad lo que se siente que llevaba a niños, adultos y mayores a participar.

Durante hora y media se vivió un momento de convivencia donde se podía apreciar que, amén de la nacionalidad, la cultura e incluso la edad, la música nos unía y dichas diferencias se disipaban. Que había sentimientos y emociones fuertes que nos llevaban a ver que teníamos cosas en común.

La gente iba parándose, curiosa de aquello que se estaba fraguando en nuestra bella ciudad. Se veía vida en los ojos de todos los que, valientes, se acercaban al centro del corro para sacar lo que su cuerpo les pedía, moverse al son de los tambores. Y esa sensación ancestral que retumbaba en el interior de los cuerpos, se transmitía al resto de granadinos y granadinas.

La jornada acabó con unas palabras para recordarnos que vivimos en comunidad, y la importancia de encontrar aquello que nos une como seres humanos, visibilizando que la diversidad es un bien común humano, y debemos aprender a sacarle el máximo provecho.

Autores/as: Alba Casado Martín, Elena Pimentel de Maqua, Gabriel Botía Morillas, Jorge Min Hui Zhou Zhou, Marcos García García, Ahmed Diagne, María Victoria Pérez Cordi, Miguel Rodríguez Peña, Tamara Zamora Hernández

Artículo Marta 1

He soñado con personas negras

Creo que fue la prueba perfecta para darme cuenta de la medida en que desde el día a día en el Sur, en España, contamos con la diversidad étnica como parte de nuestras vidas.

Hace falta poner a prueba la creencia del antirracismo desde la falta de cotidianeidad blanca con aspectos raciales. Somos “antirracistas” pero no contamos con espacios en los que conviva la diversidad étnica, más bien, queremos ser antirracistas, pero encontramos el cómo serlo. Durante los pocos días en los que nos sumergimos en la realidad negra colonializada, mirar dolía, incomodaba; mirar a los ojos entendiendo que la piel era un símbolo jerárquico, y que tú, por el hecho de viajar para conocer aquella realidad con la alegría del turismo blanco, estabas en un sitio donde ni pertenecías tenías que sentirte bienvenido, sino ser consciente. Mirar los anuncios de las pancartas con mujeres de piel despigmentada y pelo liso, mirar a la gente que te mira por salir a la calle en camino a otro destino, cuando para ellos, la calle era por sí misma un destino, ver el no estrés ni la prisa, quizás porque su tiempo no tiene el mismo valor que el nuestro: el económico, sino otro tipo de valor, ¿decimos que perdemos el tiempo porque perdemos (o dejamos de ganar) dinero?

Artículo Marta 2Sus normas de tráfico, son el ejemplo perfecto de lo que ellos son con respecto a Occidente, tienen asfalto y caminos arenosos, y líneas que marcan carriles, semáforos, y señales de tráfico, pero no son más que un escenario, un escenario que transgreden con una forma de organización propia, la suya, en la que no se gritan ni se insultan a pesar de que parezca que va a haber un accidente en cualquier momento, ni el claxon les molesta, porque lo han convertido en una herramienta de comunicación, y todo esto, les funciona. Como escribí tras uno de nuestros muchos recorridos en taxi: “las normas occidentales son un intento fallido de tratar de imponerse a su estilo de vida que ya funciona por sí mismo”. No pretendo mostrar una imagen romantizada de un viaje de cinco días de una recién graduada y entusiasta que llega de Europa a África, pero mi experiencia lo es.

¿Es necesaria la deconstrucción mutua? En las muchas ocasiones en las que mi rasgos occidentales me hicieron sentir incómoda, me cuestioné si esto me pasaba exclusivamente por un sentimiento de culpa que traía de casa, o por lo que percibía del exterior. Es claro que las personas occidentales necesitamos deconstruirnos para ser conscientes tanto de nuestros privilegios normalizados como de las formas de opresión que llevamos interiorizadas, pero para conseguir una relación que permita el intercambio horizontal (que no igualitario), puede que sea necesario encontrar un equilibrio en el que no predomine el ideal de progreso y buena vida de Occidente, ni el de inconsciencia de la supremacía blanca, sino más bien un punto de partida en el que se sepa de manera mutua que somos conscientes (en algún grado) de nuestro privilegio y que no lo deseamos, sino que sentimos rabia, impotencia, vergüenza, culpabilidad y frustración, y es necesario convertir todo esto en cambios. Ojalá tuviésemos más en cuenta las similitudes, como dijo uno de los artesanos del mercado local de Dakar “Les spagnol sont les Africans de l’Europe”.

 

Autora: Marta Cruz Gómez

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Repensando la cartografía Africana con la infancia granadina

Foto Artículo Infancia 2La actividad propuesta para el curso de repensando África se desarrolló dentro de un conjunto de jornadas los pasados 18 y 31 de enero y 13 de febrero en el colegio Gómez Moreno del Albaicín. Los/as niños/as de educación primaria tuvieron la oportunidad de elaborar una cartografía en construcción sobre África como parte de un proceso de acercamiento de este espacio a la infancia granadina.

En la primera jornada realizamos un diagnóstico acerca de los estereotipos y conocimientos que se dan en el imaginario colectivo de los/as más jóvenes respecto al continente africano, ideas que se vieron reflejada en la elaboración de un primer mapa, que recogía palabras como “pobreza”, “falafel”, “calor”… En base a este primer diagnóstico comenzaron a elaborar ellos/as mismos/as preguntas que plantearían a los miembros de la asociación Wilaya Diáspora por la Paz y la No Violencia en la segunda jornada de trabajo. En la misma, algunos miembros dieron respuestas de primera mano a los interrogantes que los/as niños/as habían planteado. Percibimos un viraje respecto a las opiniones iniciales a través de la problematización de los prejuicios que se reproducen sobre África. La creación de un espacio de convivencia fue esencial para deconstruir estas ideas recogidas en el imaginario colectivo. La última jornada, de nuevo en el colegio, sirvió para poner el broche final a la actividad y recoger la experiencia y aprendizaje que se habían producido durante la jornada anterior en la asociación. Los/as niños/as elaboraron otra cartografía en construcción sobre África basados en tres ejes: economía y recursos, vida cotidiana y migraciones. Finalmente procedimos a la comparación entre el primer mapa elaborado y el último para detectar ese poder transformador de la acción social directa de las actividades que se habían organizado.

Foto Artículo Infancia 3Encontramos en este proyecto un ejemplo de actividad necesaria para el desarrollo con colectivos infantiles. Es indispensable dibujar y trazar nuevas líneas de horizontes subjetivos a través de la narración de las historias calladas, invisibilizadas y subalternizadas. La metodología colaborativa nos resulta igualmente esencial para producir un conocimiento colectivo, ya no solo desde lo abstracto sino de las experiencias concretas y aterrizadas. Además permitió un aprendizaje colectivo tanto por parte de la comunidad escolar como por parte de los/as facilitadores/as de la campaña.

Autores/as: Kitti Baracsi, Serigne Cheikh Diop Kane, Gonzalo Aday Espinosa Valdivieso, Laura Gea Toro, Marta Ruffa, Francisco Rabasco González, Boris Todorov Zdravkov Stoyanov

 

 

 

 

 

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