Hazte Sentir. Ritmos africanos como nexo de unión para la población en Granada
- Publicado en: Trabajos de alumn@s , Africa, convivencia, Diversidad cultural, Granada, Senegal
- 0 : comentario
El día 23 de febrero se celebró en La Fuente de las Batallas la actividad “Hazte Sentir”, donde un grupo de percusionistas senegaleses, Roots African Percussion, tocaron sus djembes con el objetivo de hacer transmitir a la comunidad granadina su música y que se uniese a ella.
El sonido de los djembes captó la atención de la gente que paseaba, los niños miraban con suma curiosidad los instrumentos de percusión y se animaban a tocar. Gente de todas las edades se iba aglutinando hasta formar alrededor de los percusionistas un anillo humano que, atraída por la música, se animaba a ver el espectáculo y se dejaba llevar por el ambiente llegando incluso a bailar.
A escasos metros de donde se producía el jolgorio, había una mesa adornada con la bandera de Senegal y, encima de ésta, un elemento tan inocente como es una cartulina y un montón de rotuladores de colores con los que poder expresar con plena libertad lo que se siente que llevaba a niños, adultos y mayores a participar.
Durante hora y media se vivió un momento de convivencia donde se podía apreciar que, amén de la nacionalidad, la cultura e incluso la edad, la música nos unía y dichas diferencias se disipaban. Que había sentimientos y emociones fuertes que nos llevaban a ver que teníamos cosas en común.
La gente iba parándose, curiosa de aquello que se estaba fraguando en nuestra bella ciudad. Se veía vida en los ojos de todos los que, valientes, se acercaban al centro del corro para sacar lo que su cuerpo les pedía, moverse al son de los tambores. Y esa sensación ancestral que retumbaba en el interior de los cuerpos, se transmitía al resto de granadinos y granadinas.
La jornada acabó con unas palabras para recordarnos que vivimos en comunidad, y la importancia de encontrar aquello que nos une como seres humanos, visibilizando que la diversidad es un bien común humano, y debemos aprender a sacarle el máximo provecho.
Autores/as: Alba Casado Martín, Elena Pimentel de Maqua, Gabriel Botía Morillas, Jorge Min Hui Zhou Zhou, Marcos García García, Ahmed Diagne, María Victoria Pérez Cordi, Miguel Rodríguez Peña, Tamara Zamora Hernández
La actividad propuesta para el curso de repensando África se desarrolló dentro de un conjunto de jornadas los pasados 18 y 31 de enero y 13 de febrero en el colegio Gómez Moreno del Albaicín. Los/as niños/as de educación primaria tuvieron la oportunidad de elaborar una cartografía en construcción sobre África como parte de un proceso de acercamiento de este espacio a la infancia granadina.
Encontramos en este proyecto un ejemplo de actividad necesaria para el desarrollo con colectivos infantiles. Es indispensable dibujar y trazar nuevas líneas de horizontes subjetivos a través de la narración de las historias calladas, invisibilizadas y subalternizadas. La metodología colaborativa nos resulta igualmente esencial para producir un conocimiento colectivo, ya no solo desde lo abstracto sino de las experiencias concretas y aterrizadas. Además permitió un aprendizaje colectivo tanto por parte de la comunidad escolar como por parte de los/as facilitadores/as de la campaña.
